CONEXIÓN EXTREMADURA-SAHEL

Pintando con plantas: Las plantas tintóreas como recurso didáctico. Creación de tinta para acuarela.

ENTREVISTAS

• Ana Roquero, investigadora en técnicas textiles, se especializa desde 1975 en el estudio de los tintes históricos y en la investigación etnobotánica y etnográfica sobre técnicas tradicionales de tintorería en América Latina, Norte de África y Cuenca Mediterránea. Ha publicado regularmente libros y artículos y realizado exposiciones sobre este tema. Colaboradora, entre otras instituciones, con el Instituto del Patrimonio Cultural de España (Madrid), Museo de América (Madrid), Real Fábrica de Tapices (Madrid), Real Jardín Botánico (Madrid), Fomento Cultural Banamex (México) y Museo Británico (Londres).

• Dominique Cardon, investigadora francesa de tintes naturales y autora del libro de referencia clásico, Tintes naturales:fuentes, tradición, tecnología y ciencia , acaba de proporcionar a los tintoreros otro recurso importante y una perspectiva del proceso de tinción natural: Libro de trabajo, Colores de Antoine Janot. Cardon lleva varios años traduciendo y publicando una serie de libros que documentan el trabajo de los tintoreros franceses del siglo XVIII. El siglo XVIII fue el período clásico del teñido de la lana en Francia. El año pasado, Des Couleurs pour les Lumières . Antoine Janot, Teinturier occitano 1700-1778 fue lanzado, pero solo en francés. Este libro se basó en los cuadernos de tintes originales de Antoine Janot, un tintorero profesional de la región occitana del país. Entrevista realizada dentro de las Jornadas Europeas del Color Natural los días 18, 19 y 20 de junio de 2024 en la Casa de Los Picos – Segovia

GALERÍA DE IMÁGENES

Formación para el profesorado respecto a técnicas de aplicación de plantas tintóreas en el aula como recurso educativo.

GALERÍA FOTOGRÁFICA

Creación de huerto escolar de plantas tintóreas en centro educativo destinado a alumnado de primaria.

Sesiones de divulgación, reflexión y prácticas sobre soberanía textil, moda sostenible y DDHH en centros educativos de secundaria.

Acompañamiento y dinamización de procesos de creación comunitaria con fines solidarios para la cooperación nacional e internacional con Mayores Solidari@s en colaboración con la Asociación de labores terapéuticas “IAIA” https://www.laiaia.org/

• Creación de un espacio para fomentar la participación ciudadana en torno a la economía circular y la filosofía de «Hazlo tu mismx» a través del acompañamiento y facilitación.

• Diagnóstico de iniciativas textiles internacionales de grupos de mujeres en base a valores de DDHH, recuperación de saberes y sostenibilidad ambiental (Contactos-Entrevistas-Investigación).
• Creación de una Exposición sobre experiencias de proyectos de comunidades de mujeres en resistencia relacionadas con el trabajo textil en el mundo.
• Mapeo de experiencias de proyectos sociales, culturales y productivos en torno a las fibras y tintes naturales.
• Intercambio de conocimientos entre mujeres de Extremadura y de Mali en torno a los tintes naturales.

Diagnóstico de iniciativas textiles internacionales de grupos de mujeres en base a valores de DDHH, recuperación de saberes y sostenibilidad ambiental (Contactos-Entrevistas-Investigación).

Creación  de una exposición sobre experiencias de proyectos de comunidades de mujeres en resistencia relacionadas con el trabajo textil en el mundo y un mapeo de experiencias de proyectos sociales, culturales y productivos en torno a las fibras y tintes naturales.

Encuentros online de intercambio de conocimientos entre mujeres de Extremadura y de MalÍ en torno a los tintes naturales.