“PRO-Tejiendo Territorios. Educación, comunidad e intercambio de saberes con Mali” Es un proyecto de Educación para la Ciudadanía Global que surge de la colaboración de dos ONGDs, “Movimiento Extremeño por la Paz” y “Asociación Laneras” que trabajan bajo en un territorio común, que es la comarca del Valle del Ambroz, así como en otras comarcas aledañas y otros puntos de Extremadura.
Este proyecto quiere unificar fuerzas y experiencias de dos asociaciones que comparten territorios y muchos objetivos comunes desde diferentes miradas, localizadas ambas en una zona rural común con características concretas que se repiten a nivel global. Un espejo de una realidad que sucede a nivel internacional y que necesita acciones locales. Es por ello que creemos necesario integrar un espacio de intercambio de saberes entre las mujeres del Valle del Ambroz y de la región de Sikasso en Malí, en donde MEP desarrollo sus proyectos desde el 2005, con el fin de crear comunidades interrelacionadas y construir una sociedad intercultural que no rechace lo desconocido.
Actividades
Seguimos trabajando con la comunidad educativa, ya que las actividades de la edición anterior tuvieron una gran participación y hemos decidido ampliar acciones en nuevas localidades. Seguimos con la capacitación de los docentes en materia de tintes naturales como recurso pedagógico, además de la creación y mantenimiento de nuevos huertos escolares, por lo que vamos a poder trabajar de forma práctica conceptos relacionados con la sostenibilidad ambiental, aprovechamiento de recursos locales y defensa del territorio, tanto desde un prisma cultural, social y paisajístico. Además vamos a crear el primer banco de semillas autóctonas en toda Extremadura destinado a centros de educación de primaria y secundaria con el objetivo de proteger nuestro legado más valioso, las semillas. Por otro lado, continuamos con la sensibilización, a través de talleres vivenciales, en centros de secundaria sobre la soberanía textil, la defensa de los DDHH y sus consecuencias para el planeta.
Generamos espacios de creación colectiva en localidades del norte de la región, en las que las mujeres rurales ejercen un papel principal en la recuperación de dichos espacios a través del acompañamiento y dinamización de encuentros fomentando una visión del mundo global y diversa, que genere una conciencia crítica en la lucha contra las desigualdades, favoreciendo así la consecución de los ODS 4,5 y 10.
Formación para el profesorado
Formación para el profesorado respecto a técnicas de aplicación de plantas tintóreas en el aula como recurso educativo.
GALERÍA FOTOGRÁFICA
Talleres de sensibilización sobre la industria textil y DDHH
Sesiones de divulgación, reflexión y prácticas sobre soberanía textil, moda sostenible y DDHH en centros educativos de secundaria.
Banco de Semillas
Desde la Organización No Gubernamental Movimiento Extremeño por la Paz (MEP) y la Asociación Laneras, a través del proyecto “PRO-TeJiendo Territorio. Educación, comunidad e intercambio de saberes con Mali” financiado por la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional (AEXCID), queremos poner en marcha la “RED de Intercambio de Semillas Estudiantil de Extremadura” en aquellos colegios e institutos que se encuentran dentro del programa REDES de la consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.
La creación de esta RED cumple con los principios básicos que marca el programa REDES en cuanto a sostenibilidad, desarrollo rural y cooperación al desarrollo, desde un punto de vista integral y enmarcado en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Con este proyecto se pretende emprender acciones para trabajar la integración de la sostenibilidad en el sistema educativo y formativo.
¿Por qué la recuperación y conservación de variedades de cultivo locales?
Las variedades de cultivo tradicionales que han llegado hasta nuestros días son el resultado de la labor llevada a cabo por agricultoras y agricultores que han seleccionado a lo largo de siglos semillas en función de sus gustos, sus necesidades y las características de su entorno.
Actualmente, la biodiversidad agrícola se encuentra en un momento crítico y la pérdida de especies, tanto silvestres como cultivadas, es uno de los grandes problemas ambientales. Este es el resultado, en gran medida, del modelo agrícola agroindustrial que fomenta la uniformidad de especies y variedades, favoreciendo la pérdida de biodiversidad.
La recuperación de variedades de cultivo autóctonas permite poner en valor el conocimiento campesino asociado a ellas (técnicas de cultivo, configuración del paisaje, gastronomía, etc.) y conservar el patrimonio genético que a lo largo de siglos se ha ido seleccionando para cultivar especies adaptadas a nuestros territorios. La heterogeneidad genética de las variedades locales les confiere gran capacidad de adaptación a cambios ambientales y culturales, capacidad que adquiere una mayor importancia en el contexto de cambio climático en el que nos encontramos inmersos.
Las variedades tradicionales poseen además unas propiedades organolépticas y nutritivas bien diferenciadas y son el pilar de un modelo agrícola más justo y sustentable basado en la soberanía alimentaria y en la autonomía de los agricultores y agricultoras.
¿Por qué recuperar semillas de variedades locales en los centros educativos?
El desarrollo de un proyecto de recuperación de semillas de variedades locales permite trabajar de manera participativa un conjunto de saberes básicos transversales a distintas áreas desde una visión ecosocial y competencial del aprendizaje. Entendemos que el proceso educativo debe capacitar a los y las estudiantes para convertirse en agentes de cambio de sus propios entornos y de su propia realidad social, trabajando por un mundo ambientalmente más sostenible y socialmente más justo y democrático.
Colaboramos con el proyecto ECOnCiencia Verde desde el IES Valle del Ambroz de Hervás
Este proyecto ha surgido del trabajo cooperativo entre un grupo de docentes de diferentes centros educativos e integrantes de otras entidades. Lo que partió como una idea simple de colaboración alrededor de la recuperación de variedades locales de semillas hortícolas, ha crecido hasta convertirse en un proyecto más amplio. Además, las perspectivas a medio plazo son poder seguir extendiendo esta red y contar con más centros educativos que la integren, además de entidades de otra índole.
Actualmente, los centros educativos y entidades participantes en este proyecto son las siguientes:
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CRA Vía de la Plata (Baños de Montemayor, Aldeanueva del Camino, La Garganta, Gargantilla, Segura de Toro, Valdelamatanza).
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IES Gregorio Marañón (Caminomorisco).
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IES Valle de Ambroz (Hervás).
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ONG “Movimiento Extremeño por la Paz”.
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Fundación Global Nature España.
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Asciación Aprisco.
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Equipo del Pueblo Educativo de Granadilla (Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico).
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Centro de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Extremadura , CICYTEX (Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional).
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Banco Genético de la Biodiversidad de Extremadura (Consejería de Medioambiente y Rural, Políticas Agrarias y Territorio)
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Ayuntamiento de Hervás.
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Mancomunidad de municipios “Valle del Ambroz”.
La modalidad de Red elegida de las diferentes alternativas que plantea la Orden de 2 de octubre de 2024 es la de “Red de centros promotores de la sostenibilidad”.
Tejido Solidario
Tejido solidario en colaboración con la Asociación “IAIA” https://www.laiaia.org/.
Nos hemos trasladado a Caminomorisco con la Asociación de Mujeres Alavea, y a los centros de mayores de Zarza de Granadilla y Hervás.
Encuentro de Tejedoras
El 18 de octubre en Baños de Montemayor se celebró el encuentro de tejedoras dentro la Fiesta de la Lana del Valle del Ambroz, vinieron personas de todos los lugares del territorio que junto a las mujeres participantes en los grupos de tejido solidario en colaboración con la Asociación IAIA, disfrutaron de una mañana llena de intercambios alrededor del tejido.
Carpeta de materiales sobre plantas tintóreas
Click en la imagen para acceder a la carpeta de materiales educativos con los archivos descargables
Proyectos de educación para la ciudadanía global
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Nuestro objetivo es paliar las desigualdades que sufren las poblaciones mas oprimidas del mundo.
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